De werkgroep staat onder leiding van onafhankelijk voorzitter Paul Rullmann en bestaat uit vertegenwoordigers van de kunstvakverenigingen (VONKC, VLS, VNK-e) en twee curriculum-ontwikkelaars van SLO, het landelijk expertisecentrum voor het curriculum.

Het vak Culturele en Kunstzinnige Vorming (CKV) is voor alle leerlingen van vmbo, havo en vwo een verplicht onderdeel. Daarnaast kunnen ze op veel vo-scholen examen doen in één of meerdere kunstvakken. Daarbij verschillen de mogelijkheden. De ene school biedt andere kunstvakken aan dan de andere school. En als ze wel hetzelfde kunstvak aanbieden, kan de ene school de ‘nieuwe stijl’-variant aanbieden en de andere school de ‘oude stijl’-variant.

De belangrijkste elementen van het advies van de werkgroep zijn:

Vanuit LKCA juichen we dit advies toe. Het is goed dat film en nieuwe media een plek krijgen in de bovenbouw. Ook maakt de geadviseerde eenduidigheid in de examenvakken het voor vo-scholen makkelijker om samen te werken op het gebied van de kunstvakken en met elkaar te komen tot een volledig aanbod van alle vijf de kunstvakken in een regio. Zodat leerlingen met interesse en/of talent in de kunstvakken examen kunnen doen in het kunstvak dat het beste bij hen past.

De grote variatie aan mogelijkheden in de huidige situatie maakte het moeilijk om in de uitwerking naar een nieuw curriculum voor heel het primair en voortgezet onderwijs te komen tot een goede aansluiting van het cultuuronderwijs in de onderbouw op het cultuuronderwijs in de bovenbouw. Het advies van de werkgroep voor herziening van de vakkenstructuur zorgt voor duidelijkheid over de inrichting van de bovenbouw. Hierdoor kan er verder gewerkt worden met het eerdere advies van de ontwikkelgroep Kunst & Cultuur in het kader van de herziening van het curriculum.

Lees het hele adviesrapport op de website van SLO.

Lees meer over onze visie op de kunstvakken in het funderend onderwijs:

Lees hier terug hoe het ook alweer zit met de curriculumherziening:

Foto header: Flickr