De rol van cultuurcoördinator ligt bij kunstvakdocenten, CKV-docenten en/of iemand anders die de taak heeft om cultuur op school te regelen. Cultuurcoördinatoren oefenen hun taak uit vanuit kennis van en passie voor cultuur. Zij zijn aanspreekpunt voor de financiële, inhoudelijke en/of praktische organisatie van cultuuronderwijs, maar de borging van hun rol en inhoudelijke taak is vaak niet officieel vastgelegd en erkend. De coördinatoren moeten regelmatig zelf het wiel uitvinden. Zij hebben dus niet altijd de juiste positie en achtergrond om een gedegen en breed gedragen bijdrage te kunnen leveren aan het kwalitatieve cultuurbeleid van de school.

De behoeften van de cultuurcoördinator liggen in:

Om aan die behoeften tegemoet te komen, hebben verschillende expertisecentra kunst- en cultuur de training Cultuurcoördinator Voortgezet Onderwijs opgezet.

In september 2021 startte een pilot in vier regio’s: Noord, Midden-West, Oost en Zuid. De training is inhoudelijk doorontwikkeld en de bouwstenen zijn vastgelegd. Zo kan er in de toekomst een dossier Cultuurcoördinator Voortgezet Onderwijs gevormd worden, dat dient als basis voor een landelijke training. Voor het primair onderwijs bestaat al geruimde tijd het ICC-dossier voor interne cultuurcoördinatoren.

LKCA ondersteunt de expertisecentra kunst- en cultuur en het gecertificeerde trainersteam. Na succesvolle afronding van de training ontvangen de deelnemers van LKCA het certificaat Cultuurcoördinator Voortgezet Onderwijs.

In de training werken de deelnemers aan verschillende aspecten die van belang zijn voor de cultuurcoördinator:

De training is opgebouwd uit vier fasen:

Aan het begin van de training kijken de deelnemers naar hun eigen werkpraktijk en waar zij het verschil zouden kunnen maken. In de tweede fase onderzoeken zij welke mogelijkheden er zijn om kwaliteit te beïnvloeden en welke kennis en vaardigheden er nodig zijn om dat ook daadwerkelijk te doen. Door onder andere interne gesprekken aan te gaan werken deelnemers aan betrokkenheid van management en team. Daarna komt het er op aan om plannen ook daadwerkelijk uit te voeren en te kijken wat het effect daarvan is.

Aan het einde van de training kijken de deelnemers terug op de inzichten die zij opgedaan hebben en welke persoonlijke ontwikkeling zij hebben doorgemaakt. De training wordt afgerond met het formuleren van individuele vervolgstappen die de deelnemers willen nemen. In een eindpresentatie presenteren de deelnemers hun beroepsproduct en/of het proces hiervan in een creatieve vorm aan collega’s, trainers, consulenten, intermediairs en geïnteresseerden uit het werkveld.

De training vraagt ongeveer 40 uur aan inzet van de deelnemers en de kosten bedragen maximaal 1000 euro. De basis van de training is in bouwstenen geborgd. Deze kan per regio aangevuld worden met specifieke onderdelen horend bij de regio, zodat de eigen identiteit behouden wordt. Ook zijn er per regio mogelijkheden voor korting. De trainingen starten in het najaar of in het voorjaar in onderstaande regio’s: