Hoe zorgen we dat iedereen zich cultureel kan ontwikkelen? Om die vraag te beantwoorden, doet LKCA in 2021-2024 onderzoek naar culturele leerecosystemen.

Eerder deelden we een essayreeks, deden we onderzoek in het speciaal onderwijs en interviewden we professionals uit het veld. Samen met culturele partners voerden we systeemanalyses uit, die leidden tot een longread. We verzamelden best practices en vertaalden deze naar overdraagbare kennis en handreikingen.

In dit proeftuinonderzoek brengen we twee systemen in kaart: ForwArt en Maak Mee in je Wijk (Cultuur Concreet). Ze werken vanuit een leerecosysteembenadering en doen interventies om hun lokale systeem sterker, inclusiever en diverser te maken. We halen best practices op, leggen vast welke knelpunten deze organisaties ervaren en welke kansen ze benutten.

Met dit onderzoek willen we bijdragen aan vernieuwing binnen de cultuursector. We zien dit onderzoek niet als sturing op een systeemverandering, maar als een handreiking om een nieuwe manier van denken te stimuleren. Zo hopen we het leerecosysteem breder toepasbaar te maken voor andere professionals en organisaties.

Vanuit het onderzoek kunnen we deze vier belangrijke learnings meegeven:

Dit onderzoek is vooral interessant voor beleidsmakers en culturele instellingen die hun organisatie willen laten denken vanuit het perspectief van culturele leerecosystemen.

Alle mensen moeten zich cultureel kunnen ontwikkelen op basis van hun eigen passies en talenten. Helaas is dit niet voor iedereen vanzelfsprekend. In een leerecosysteem werken mensen uit verschillende sectoren samen om het culturele systeem inclusiever te maken. Zo ontstaan er nieuwe mogelijkheden voor persoonlijke ontwikkeling.

Lees ook onze handreiking: Wat is een leerecosysteem?